Graduado em: Educação Física (Licenciatura); e
Doutorado na Área de Avaliação / Área Básica: Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional / Educação Física; ou Educação / Educação; ou Área de Avaliação: Sociologia.

1. Metodologia do Ensino das Danças na escola
2. A dança e suas diferentes formas de manifestação ao longo da história
3. Planejamento e Avaliação para a Educação Física na Educação Infantil
4. Planejamento e Avaliação para a Educação Física no Ensino - Fundamental
5. A Educação Física escolar e a BNCC
6. Fundamentos e métodos de ensino dos esportes na Educação Física Escolar
7. Aprendizagem Motora e a Educação Física escolar
8. Estágio na Educação Física escolar
9. Metodologia do Ensino das Ginásticas na escola
10. As diferentes modalidades ginásticas e suas dimensões artísticas, esportivas e técnicas nas aulas de Educação Física escolar

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http:// basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio.
DARIDO, S.C.; RANGEL, I.C.A. Educação física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
FREIRE, J. B. SCAGLIA, A. J. Educação Como Prática Corporal. São Paulo: Scipione, 2003.
GALATTI, L. et al. O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços metodológicos dos aspectos estratégico-tático- técnicos. Pensar a Prática, v. 20, p. 639–654, 1 out. 2017.
KUNZ, Elenor. Didática da Educação Física, 2. 3. Ed. Ijuí, Rs: Ed. Unijuí, 2005-2009.
MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Blucher, 2000.
MARQUES, Isabel A. Dançando na Escola. 5. Ed. São Paulo, Sp: Cortez, 2010.
PIMENTA, Selma Garrido. O Estágio na Formação de Professores: Unidade Teoria e Prática? 11. Ed. São Paulo, SP: Cortez, 2018
NISTA-PICCOLO, Vilma Lení.; NUNOMURA, Myrian. (orgs). Compreendendo a ginástica artística. São Paulo: Phorte, 2005.
SOARES, Carmen Lucia. Educação Física: raízes europeias e Brasil. Campinas: Autores Associados, 1994.
VEDOVATTO IZA, Dijnane Fernanda; DE SOUZA NETO, Samuel. Os desafios do estágio curricular supervisionado em Educação Física na parceria entre a Universidade e a Escola. Movimento, v. 21, n. 1, p. 111–124, 2014. DOI: 10.22456/1982-8918.46271. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/46271.