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CONCURSO PÚBLICO UFMS 2026 - DOCENTES

DADOS DO CARGO
LOTAÇÃO
Campus do Pantanal
NOME
VAGA [1089]
QUANTIDADE
1
CLASSE
Assistente
REGIME
Dedicação Exclusiva
FORMAÇÃO ACADÊMICA
Graduado em: Pedagogia; ou Artes (Licenciatura); ou Artes Visuais (Licenciatura); e
Doutorado na Área de Avaliação: Educação.
PROGRAMA
Área: Ciências Humanas / Educação / Tópicos Específicos de Educação
1. Linguagens artísticas e ludicidade.
2. Arte e educação.
3. Espaços e tempos da ludicidade na escola.
4. O brincar como direito e eixo estruturante da Primeira Infância.
5. Artes e ludicidade: fundamentos teóricos e práticos.
6. A formação do leitor literário na escola: concepções, propostas e desafios.
7. Estágio na Educação Básica: articulação entre teoria e prática.
8. Estágio como prática reflexiva.
9. Estágio e a ética na docência.
10. Etapas do estágio: documentação, observação participante e regência.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALMEIDA, M. I.; PIMENTA, S. G. (org.). Estágios supervisionados na formação docente. São Paulo: Cortez, 2014.
ANDRÉ, M. (org.). O papel da pesquisa na formação e na prática dos professores.11. Ed. Campinas: Papirus, 2001.
ALMEIDA, M. I.; PIMENTA, S. G. Apresentação. In. ALMEIDA, M. I.; PIMENTA, S. G. Estágios supervisionados na formação docente. São Paulo: Cortez, 2015. p. 9-14.
BRASIL. Trabalhando com a educação de jovens e adultos: avaliação e planejamento. Brasília: MEC; SECAD, 2006.
DUARTE JÚNIOR, J. F.. Por que arte-educação?. Campinas: Papirus, 2019.
ESCOSTEGUY, C. C. Metodologia do ensino de artes. Porto Alegre: Ser – Sagah, 2017.
ESCOSTEGUY, C. C. Metodologia do ensino de artes. Porto Alegre: Ser – Sagah, 2017.
FREIRE, J. B. O jogo: entre o riso e o choro. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 2017.
FÜRBRINGER, N. P. O fenômeno social da arte: introdução à sociologia das artes visuais. Curitiba: Intersaberes, 2020.
MIRANDA, S. de. Oficina de ludicidade na escola. 1. ed. Campinas: Papirus, 2016.
OSTETTO, L. E. (org.). Encontros e encantamentos na educação infantil: partilhando experiências de estágios. 9. ed. Campinas, SP: Papirus, 2010.
PIMENTA, S. G. O Estágio na Formação de Professores: teoria e prática? 11. ed. São Paulo: Cortez, 2018. 224 p.
SILVA, M. R. da. A ludicidade e a pedagogia do brincar. Porto Alegre: Sagah, 2018.
SOARES, Leôncio. O educador de jovens e adultos e a sua formação. Educação em Revista, Belo Horizonte, n. 47, p. 83-100, jun., 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/j/edur/a/br3HrgNWhwfNKhwFmZ3jNkD/?format=pdf&lang=pt.
TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico [recurso eletrônico]. Curitiba: Intersaberes, 2018.
ZAMBONI, Sílvio. A pesquisa em arte: um paralelo entre arte e ciência. 2. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2001.