Graduação em: Geografia (Licenciatura); e
Doutorado na Área de Avaliação / Área Básica: Geografia / Geografia.

1.⁠ ⁠O ensino de climatologia e a formação da consciência crítica sobre as mudanças climáticas.
2. A contextualização do relevo nas dinâmicas socioambientais urbanas e rurais.
3. O uso pedagógico de geotecnologias no ensino da geografia física na educação básica.
4. As bacias hidrográficas como eixo integrador entre conteúdos físicos e questões locais.
5. A abordagem dos solos e sua relação com práticas sustentáveis e educação ambiental.
6. Os processos naturais e físicos do Pantanal no ensino de Geografia: desafios de abordagem e articulação com as dinâmicas socioambientais locais.
7. A valorização dos domínios naturais e/ou biomas brasileiros e dos saberes locais no ensino de biogeografia.
8. O estudo dos componentes ambientais e da hidrodinâmica no Pantanal: possibilidades didáticas para o ensino de geografia física integrada às realidades regionais.
9. A educação geográfica para a promoção da conservação e preservação ambiental diante dos desafios dos desastres naturais e das crises socioambientais contemporâneas.
10. O ensino de geografia para a compreensão crítica dos problemas ambientais no Pantanal e seus vínculos com os desequilíbrios ecológicos globais.

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