Graduação em Educação Física (Licenciatura e/ou Bacharelado);
Primeiro período de inscrição: Doutorado em Ciências Humanas/Educação ou Ciências da Saúde/Educação Física ou Ciências da Saúde/Saúde Coletiva ou Multidisciplinar/Interdisciplinar ou Linguística, Letras e Artes/Artes/Dança;
Segundo período de inscrição: Doutorado ou Mestrado em Ciências Humanas/Educação ou Ciências da Saúde/Educação Física ou Ciências da Saúde/Saúde Coletiva ou Multidisciplinar/Interdisciplinar ou Linguística, Letras e Artes/Artes/Dança

1. Dança – popular, clássica e moderna – como expressão histórica e cultural e suas relações com a Educação Física.
2. Dança e escola: uma relação possível.
3. Metodologia para o ensino da dança em espaços formais e não formais.
4. Metodologia para o ensino dos esportes coletivos na escola.
5. O conteúdo esportivo em aulas de Educação Física escolar.
6. As relações entre esporte, sociedade e escola.
7. Fundamentos teórico-metodológicos para o ensino da Educação Física na Educação básica.
8. O papel da Educação Física no contexto escolar: saberes necessários.

BALBINO, Hermes Ferreira (Org.). Pedagogia do Esporte: contextos e perspectivas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. v. 1600.

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